Неделя информатизации образования в Лицее информационных технологий

14 декабря 2018 года в Лицее информационных технологий №28 г. Кирова состоялся День информационно-технологических инициатив, участниками которого стали представители администрации и педагоги городов и районов области. Программа мероприятия включала пленарное заседание, презентацию опыта применения цифровых технологий на уроках и во внеурочной деятельности, выступления гостей.

Со словами приветствия к участникам обратилась Лариса Анатольевна Копысова, заместитель главы Администрации города Кирова. Директор лицея Николай Евгеньевич Целищев открыл мероприятие, рассказал о его целях, направлениях информатизации в учреждении.

Мероприятия прошли по четырем образовательным блокам, в рамках которых состоялись выступления по темам: облачные технологии в образовании, опыт использования разнообразных цифровых площадок (Releon, Yammer, Якласс, Kahoot) для обучения и организации внеклассной деятельности. Педагоги обсуждали возможность дистанционного обучения на уроках физкульутры и вопросы перехода муниципальных структур на импортонезависимые решения в области IT-технологий.

В рамках Недели информатизации на Вятской земле в лицее состоялся очный этап областного конкурса творческих работ педагогов «Интерактивная сказка», где были представлены фрагменты уроков с применением интерактивной доски, а также методические приемы по включению интерактивной доски в урочную и внеурочную деятельность.

Коме того, состоялись областной семинар «Робототехника в школе как ресурс подготовки инженерных кадров будущей России», его провела Маргарита Витальевна Кузьмина, доцент ИРО Кировской области и обучающий семинар «Арсенал учителя эпохи цифровизации. Простые примеры использования возможностей современного компьютера для повседневных и творческих задач», который провел Марат Хайрулин, менеджер по партнерской коммуникации Microsoft.

В завершении мероприятия Алексей Анатольевич Калинин, проректор по учебной работе ИРО Кировской области подвел итоги «Недели информатизации образования на Вятской земле».

Благодарностями были отмечены организаторы Дня информационно-технологических инициатив «Недели информатизации образования на Вятской земле».

***Мероприятия прошли по четырем образовательным блокам, в рамках которых состоялись выступления по темам: «Облачные технологии в управлении: преимущества и проблемы», «Облачные технологии в работе учителя начальных классов», «Формирование компетенций 21 века: облачные технологии на уроках информатики», «Современной школе - современный учитель: облачные технологии в методической работе лицея», «Опыт использования цифровых лабораторий Releon на уроках физики, химии, биологии», «Использование корпоративной социальной сети Yammer в образовательном процессе», «Обзор современных средств для командной работы: новинки, сравнения, лучшие практики», «Сервис «Якласс» как инструмент педагогического дизайна на уроках математики», «Импортонезависимые решения в области IT для муниципальных структур – переходить или нет. Реалии и перспективы перехода в рамках Российского законодательства», «Kahoot как инструмент эффективной обратной связи при обучении английскому языку», «Технология смешанного обучения на уроках ОБЖ: модель «перевернутый класс», «Развертывание Office365 в образовательном учреждении», «Линейка конструкторов HUNA-MRT-РОБОТРЕК как инструмент реализации ФГОС», «Преемственность технологического образования в Лицее», «Современный урок технологии», «Направления инновационной работы лицея», «Спорт в дистанционной форме - миф или реальность?», «Образовательная робототехника во внеурочной деятельности начальной школы как средство развития творческих и научно-технических компетенций», «Внеурочная деятельность в дистанционной форме: «Школа рекламы книги, или хорошая книга ищет родителей», «Классная» внеурочная деятельность», «Опыт включения обучающихся 1 класса лицея во внеурочную деятельность в дистанционной форме», «Мультстудия как современная возможность комплексного развития творческих способностей младших школьников через практику организации внеурочной деятельности», «Внеурочная деятельность в рамках лаборатории для учителей», «Информационная среда школьного лагеря».